Pengaruh Supervisi Proctor Reflektif terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dalam Memberikan Asuhan Keperawatan di Rawat Inap RS X Bekasi

Mulyati, Tri (2021) Pengaruh Supervisi Proctor Reflektif terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dalam Memberikan Asuhan Keperawatan di Rawat Inap RS X Bekasi. Masters thesis, STIK Sint Carolus Jakarta.

Preview	Text (ABSTRAK) JUDUL T178 TRI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I T178 TRI.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II T178 TRI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (BAB III) BAB III T178 TRI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (BAB IV) BAB IV T178 TRI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB V T178 TRI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text (BAB VI+) BAB VI T178 TRI.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN 178 TRI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Supervisi merupakan salah satu fungsi pengawasan sebagai upaya meningkatkan mutu pelayanan, untuk itu di perlukan model supervisi yang tepat dalam mengelola SDM keperawatan agar mampu berpikir kritis dan berkualitas dalam pemberian asuhan keperawatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan supervisi Proctor Reflektif terhadap ketrampilan berpikir kritis perawat dalam melaksanakan asuhan keperawatan di unit rawat inap RS X Bekasi. Design penelitian Quasi Eksperiment pre – post test with control group, dengan jumlah sampel perawat rawat inap sebanyak 40 perawat pada kelompok kontrol dan 40 perawat pada kelompok intervensi .Di dapatkan hasil terdapat perbedaan yang signifikan pada kelompok intervensi dengan kelompok kontrol dengan p value 0.000, ada pengaruh supervisi Proktor Reflektif terhadap ketrampilan berpikir kritis perawat dengan p value 0.000 dan tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap pendidikan dengan berpikir kritis dengan p value 0,573 , masa kerja dengan p value 0,324.Dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan supervisi proctor reflektif memiliki pengaruh terhadap nilai keterampilan berpikir kritis dengan p value 0.000. uji statistik secara bersama–sama menunjukkan bahwa variabel umur, pendidikan dan masa kerja tidak memiliki pengaruh terhadap perbedaan keterampilan berpikir kritis dimana p value > 0.05 Sehingga, supervisi Proctor Reflektif dapat direkomendasikan untuk di terapkan dalam melakukan supervisi untuk meningkatkan ketrampilan berpikir kritis dalam memberikan asuhan Keperawatan.

Actions (login required)

View Item